O nas
Kim jesteśmy?
Gdy zdecydowałam się stworzyć to miejsce, przyświecała mi jedna myśl – objąć wsparciem i kompleksową opieką dzieci z różnymi rodzajami dysfunkcji w zakresie rozwoju psychoruchowego oraz ze sprzężonymi zaburzeniami rozwojowymi, jak również o specyficznych potrzebach edukacyjnych. To placówka, która holistycznie zajmie się harmonijnym i wszechstronnym rozwojem Twojego dziecka oraz wsparciem całych rodzin.
Natalia Kaczmarczyk
Natalia Kaczmarczyk
Pedagog specjalny | Terapeuta ręki | Terapeuta integracji sensorycznej
Praca z dziećmi i młodzieżą jest moją pasją, dlatego spełniam się zawodowo mogąc zaoferować wsparcie podopiecznym i otoczyć ich troskliwą opieką.
Ukończyłam studia licencjackie na kierunku Pedagogika wczesnej edukacji ze specjalizacją terapia pedagogiczna oraz studia magisterskie na kierunku Pedagogika specjalna ze specjalizacją edukacja i terapia osób z autystycznego spektrum zaburzeń na Uniwersytecie Gdańskim, jak również studia podyplomowe na kierunku Integracja sensoryczna w Ateneum Szkoła Wyższa w Gdańsku. Ponadto, realizuję studia podyplomowe Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wsparcia rodziny.
Moje motto przewodnie to …A oto mój sekret. Jest bardzo prosty: „dobrze widzi się tylko sercem” ~ Antoine de Saint–Exupéry.
Ukończone kursy i szkolenia
- kurs I i II stopnia Terapii Ręki
- szkolenie I, II i III stopnia metody Numicon
- Konferencja szkoleniowa Fundacji SYNAPSIS AUTYZM I LĘK. Identyfikacja problemów. Efektywna pomoc.
Anna Nankowska
Pedagog specjalny | Terapeuta integracji sensorycznej
Z zawodu i zamiłowania jestem nauczycielem wychowania przedszkolnego, o czym marzyłam od najmłodszych lat. Uwielbiam obserwować dorastanie małych ludzi i cieszę się, że mogę wspierać ich prawidłowy rozwój. Ukończyłam studia licencjackie na Uniwersytecie Wrocławskim z kierunku Pedagogika Wczesnoszkolna i Wychowanie Przedszkolne.
Dzięki dyplomowi studiów magisterskich z Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu, mam tytuł pedagoga specjalnego, co daje mi możliwość na skupieniu się przede wszystkim na pracy z dziećmi w spektrum autyzmu.
Dodatkowe studia pozwoliły mi na realizowanie się jako terapeuta i diagnosta podczas terapii integracji sensorycznej oraz terapii behawioralnej, którą wykorzystuje również w codziennej pracy z dziećmi.
Uważam, że im szybciej postawiona diagnoza i rozpoczęta praca z dzieckiem, tym lepsze efekty w jego codziennym funkcjonowaniu. Dużą uwagę przywiązuje do tworzenia odpowiednich relacji i podążania za dzieckiem w sferze emocjonalnej i poznawczej.
Do Gdańska z Wrocławia przyciągnęła mnie chęć realizacji swoich pasji i zainteresowań oraz miłość do morza i słońca.
Monika Kowaleska
Fizjoterapeuta
Ukończyłam studia licencjackie na Uniwersytecie Merito WSB w Gdańsku w zakresie Odnowy Biologicznej i Elementów Fizjoterapii. Obecnie pogłębiam swoją wiedzę na czwartym roku na kierunku Fizjoterapii, zafascynowana ludzkim ciałem i zdrowiem.
Jestem osobą z 5 letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w wieku 1-3 lat. Posiadam nie tylko umiejętności opiekuńcze, ale także pedagogiczne, które pozwalają mi na skuteczne angażowanie i rozwijanie maluchów.
Dodatkowo, mam także 2 letnie doświadczenie w prowadzeniu zajęć ruchowych, które poprawiają postawę ciała i wzmacniają mięśnie, dlatego w swojej pracy skupiam się na prawidłowym wykonywaniu ćwiczeń oraz dostosowaniu intensywności treningu do indywidualnych możliwości każdego uczestnika.
Jestem kreatywna, cierpliwa i zaangażowana w swoją pracę, co pozwala mi na skuteczne budowanie relacji z dziećmi i wspieranie ich w ich rozwoju.Wspólne osiąganie kamieni milowych daje mi ogromną satysfakcję i motywuje do dalszego działania. Poza nauką, pasjonuje się podróżami, które pozwalają mi odkrywać nowe kultury i krajobrazy. Aktywność fizyczna ma dla mnie szczególne znaczenie, dlatego też często można mnie spotkać na rowerze lub biegającą po parku. Chętnie spędzam czas w kuchni, eksperymentując z nowymi przepisami i tworząc zdrowe, smaczne potrawy.
Patrycja Wierzbicka
Pedagog | Terapeuta integracji sensorycznej | Trener Umiejętności Społecznych
Chęć dzielenia się wiedzą oraz niesienia pomocy innym towarzyszyła mi od najmłodszych lat, dlatego ukończyłam studia magisterskie z Pedagogiki Wczesnej Edukacji ze specjalnością Terapii pedagogicznej oraz studia licencjackie z zakresu Pracy Socjalnej. Jestem także certyfikowaną terapeutką Treningu Umiejętności Społecznych oraz Integracji Sensorycznej. W wolnych chwilach lubię zanurzać się w sztukę czym także inspiruje dzieci podczas twórczych zajęć między innymi z Sensoplastyki czy Treningu Kreatywnego Wczesnego Rozwoju. Stale rozwijam swoje umiejętności oraz poszerzam widzę, aby na co dzień móc w holistyczny sposób pomagać dzieciom, z którymi współpracuje, dlatego też jestem w trakcie studiów Podyplomowych z Logopedii.
Magdalena Muszarska
Pedagog specjalny | Terapeuta integracji sensorycznej | Terapeuta ręki | Trener Umiejętności Społecznych
Ukończyłam studia licencjackie na kierunku Wczesna edukacja z terapią pedagogiczną oraz studia magisterskie na kierunku Pedagogika specjalna o specjalności edukacja i terapia osób z autystycznego spektrum zaburzeń. Dobro dziecka jest dla mnie bardzo ważne, dlatego wciąż pogłębiam swoją wiedzę, uczestnicząc w różnych webinarach i szkoleniach. Aktualnie realizuje studia podyplomowe z zakresu Wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i jego rodziny. Ukończyłam również kurs I i II stopnia metody „Numicon”.
Posiadam kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. W pracy z dzieckiem bardzo ważne jest dla mnie budowanie partnerskich relacji, poznanie jego zainteresowań oraz indywidualizacja nauczania. Staram się, aby spotkania z dziećmi były dla nich dobrą zabawą, przez którą rozwijają swoje umiejętności i budują poczucie dumy ze swoich osiągnięć.
Paulina Gliszczyńska
Pedagog specjalny | Terapeuta ręki | Trener Umiejętności Społecznych
Jestem absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego na kierunku Pedagogika specjalna (specjalizacja: rehabilitacja i edukacja osób z niepełnosprawnością intelektualną z terapią pedagogiczną) oraz Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej na kierunku Pedagogika (specjalizacja: edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z nauczaniem języka angielskiego). Stale pogłębiam swoją wiedzę poprzez kursy i szkolenia, dostosowując metody pracy do najnowszych osiągnięć pedagogiki, ukończyłam m.in.:
- Trening Umiejętności Społecznych I oraz II stopień;
- Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia, Diagnoza terapia – masaż;
- Trening bazowych funkcji słuchowych – program Dobrze słyszę;
- Metody pracy klockami Numicon – stopień I i II;
- Skuteczna terapia dziecka z autyzmem. Stosowana Analiza Zachowania;
- Sensoplastyka ® – Trener 1 stopnia;
- Trening Kreatywnego Wczesnego Rozwoju™;
- KONTAKT – czyli uważna komunikacja z dzieckiem.
Od ukończenia studiów nieprzerwanie spełniam się w pracy z dziećmi. W moim podejściu bazuję na uważności, cierpliwości, empatii oraz indywidualizacji procesu nauczania. Dbam o to, by zajęcia były dla podopiecznych przyjemnością, miały charakter wspierający oraz dawały poczucie komfortu i bezpieczeństwa. Prywatnie jestem osobą o wielu pasjach, jedną z ważniejszych jest taniec. Oprócz pracy pedagoga, realizuję się jako instruktor tańca dla dzieci i młodzieży. Moim znakiem rozpoznawczym jest energia, uśmiech oraz pozytywne nastawienie, którym staram się zarażać ludzi wokół mnie, bo „trzeba żyć, a nie tylko istnieć” ~ Plutarch.
Beata Kozłowska
Oligofrenopedagog | Terapeuta SI,
Ukończyłam studia na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Uprawnienia do terapii i diagnozy przetwarzania sensorycznego uzyskałam w Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie.
Doświadczenie terapeutyczne zdobywałam w szkołach masowych, przedszkolach integracyjnych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, ośrodkach rewalidacyjnych.
Obecnie realizuję się prowadząc terapię pedagogiczną w szkole specjalnej, gdzie każdego dnia mogę obserwować wieloaspektowy rozwój moich podopiecznych, co jest dla mnie źródłem ogromnej satysfakcji i spełnienia zawodowego.
W wolnym czasie wyjeżdżam na obozy terapeutyczno-rehabilitacyjne z dziećmi i młodzieżą z różnymi niepełnosprawnościami. Tam zostawiamy za sobą salę terapeutyczną, a w zamian doświadczamy życia i wielu niezapomnianych przygód.
Martyna Podolska-Dębska
Pedagog | Terapeuta integracji sensorycznej
Muzyka od zawsze była moją pasją – to dzięki niej nauczyłam się słuchać, czuć rytm emocji i uważnie obserwować świat. Zawód muzyka nauczył mnie też cierpliwości, wrażliwości i kreatywnego podejścia do wyzwań. Te cechy okazały się bezcenne w mojej drugiej życiowej pasji – pracy z dziećmi.
Uwielbiam towarzyszyć dzieciom w odkrywaniu ich możliwości, obserwować, jak z każdym dniem robią postępy, stają się pewniejsze siebie i radośniejsze. To właśnie miłość do pracy z najmłodszymi zaprowadziła mnie na studia podyplomowe z integracji sensorycznej, które ukończyłam z ogromnym zaangażowaniem i fascynacją.
Stale pogłębiam swoją wiedzę i szukam nowych sposobów, by jak najlepiej wspierać dzieci w ich rozwoju. Na zajęciach dziecko traktowane jest indywidualnie, z uwagą, troską i… odrobiną muzyki, która często towarzyszy naszym zajęciom!
Wierzę, że terapia może być nie tylko skuteczna, ale i radosna – pełna zabawy, śmiechu i małych-wielkich odkryć.
Daria Duraj
Terapeuta integracji sensorycznej | Terapeuta ręki
Jestem absolwentką studiów magisterskich na kierunku Terapia Zajęciowa w Krakowie oraz ukończyłam III-stopniowe szkolenie na Terapeutę Integracji Sensorycznej w Gdańsku, uzyskując certyfikat do diagnozowania oraz prowadzenia Terapii Integracji Sensorycznej. Od zawsze pasjonuje mnie praca z ludźmi, a szczególnie z dziećmi. Praca z najmłodszymi stanowi centrum mojego zainteresowania zawodowego. Już w trakcie studiów angażowałam się w liczne szkolenia, praktyki i wolontariaty, nieustannie rozwijając swoją wiedzę i umiejętności. Od kilku lat pracuję z osobami z niepełnosprawnościami, w tym z dziećmi i dorosłymi ze spektrum autyzmu oraz seniorami. Ukończyłam szkolenia z terapii ręki (I i II stopień), komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) oraz terapii Snoezelen. Wierzę, że skuteczna i empatyczna terapia opiera się na ciągłym rozwoju oraz otwartości, dlatego poszerzanie swojej wiedzy terapeutycznej jest ważnym elementem mojego życia.
W pracy terapeutycznej najważniejsze jest dla mnie, aby każde dziecko czuło się bezpieczne, zrozumiane i zaopiekowane, aby wiedziało, że jestem obok, gotowa wspierać jego indywidualny rozwój oraz potrzeby. Bardzo zależy mi na tym, aby każde dziecko czuło radość i wsparcie podczas wspólnych zajęć na sali. W życiu prywatnym kieruję się potrzebą niesienia bezwarunkowej pomocy innym, co przejawia się także w moim doświadczeniu zawodowym jako ratowniczka wodna, gdzie przez kilka sezonów dbałam o bezpieczeństwo nad morzem. Uważam, że bycie osobą otwartą, uśmiechniętą, empatyczną i gotową do niesienia wsparcia drugiemu człowiekowi to podstawowe cechy każdego terapeuty.
„Pomaganie innym to najpiękniejsze z wyrażeń ludzkiej miłości.” – Ben Carson
Emilia Sulecka
Pedagog Specjalny | Terapeutka Integracji Sensorycznej | Trenerka Umiejętności Społecznych
Pracuję z dziećmi i młodzieżą od trzynastu lat. Moja praca jest dla mnie jednocześnie pasją. Ukończyłam studia magisterskie z zakresu Pedagogiki Szkolnej z Socjoterapią i Terapią Pedagogiczną oraz licencjackie z zakresu Pedagogiki Specjalnej o specjalności – Oligofrenopedagogika na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Wraz z nabywaniem doświadczenia w pracy z dziećmi doskonaliłam swoje umiejętności zdobywając kwalifikacje w zakresie studiów podyplomowych – nauczanie biologii oraz uzyskałam: Certyfikat Terapeuty Dziecka z Autyzmem, Certyfikat Terapeuty TUS oraz Certyfikat Terapeuty Integracji Sensorycznej.
Jestem osobą odpowiedzialną i cierpliwą. Praca z dziećmi daje mi ogromną satysfakcję. Moje pasje to muzyka (gra na gitarze), podróże i fitness. Dbam o przyjazną
i bezpieczną atmosferę na zajęciach, która jest dla mnie niezwykle ważna. Cenię sobie dobrą współpracę zarówno z dziećmi jak i z rodzicami.
Natalia Serafinowicz-Laszkiewicz
Psycholog | Trener Umiejętności Społecznych
Jestem psychologiem z wykształcenia i zamiłowania. Ukończyłam studia magisterskie na Uniwersytecie SWPS w Sopocie, a także posiadam przygotowanie pedagogiczne oraz certyfikat Trenera Umiejętności Społecznych. Obecnie rozwijam się w obszarze integracji sensorycznej, pogłębiając wiedzę na studiach podyplomowych. Regularnie uczestniczę również w różnych szkoleniach i konferencjach.
Na co dzień pracuję jako nauczyciel wspomagający w szkole Montessori, gdzie inspiruję się podejściem opartym na szacunku do dziecka, indywidualnym tempie rozwoju i wspieraniu samodzielności. W swojej pracy łączę wiedzę psychologiczną z empatycznym podejściem do potrzeb dzieci, dążąc do stworzenia przestrzeni, w której czują się bezpieczne, zauważone i rozumiane.
Nieustanny rozwój oraz doświadczenie zdobywane w pracy z dziećmi są dla mnie fundamentem skutecznego i świadomego wspierania ich w codziennych wyzwaniach.
Agnieszka Danilewicz
Pedagog | Terapeuta integracji sensorycznej | Trener Umiejętności Społecznych
Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Ukończyłam studia podyplomowe z zakresu zarządzania oświatą oraz integracji sensorycznej, a także posiadam certyfikat z treningu umiejętności społecznych. Obecnie poszerzam swoją wiedzę, studiując edukację i rehabilitację osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogikę) oraz edukację i terapię osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera.
Praca z dziećmi jest moją pasją i źródłem ogromnej satysfakcji. W swojej pracy staram się, aby każde dziecko czuło się wyjątkowe i miało przestrzeń do rozwijania swojego potencjału. Wychodzę z założenia, że kluczem do efektywnej edukacji i terapii jest indywidualne podejście, empatia i zrozumienie potrzeb dziecka.
Prywatnie jestem mamą, co dodatkowo wzmacnia moje poczucie odpowiedzialności i troski o dzieci, z którymi pracuję. Moim celem jest nieustanne pogłębianie wiedzy i doskonalenie warsztatu, aby jak najlepiej wspierać rozwój moich podopiecznych.
Pamela Borowska
Terapeuta integracji sensorycznej | Terapeuta ręki | Trener umiejętności społecznych
Praca z dziećmi to nie tylko zawód, ale przede wszystkim źródło niekończącej się radości i energii! 🌟 Każdy dzień to dla mnie niesamowita przygoda, pełna nowych wyzwań, śmiechu i radosnych momentów. Uwielbiam towarzyszyć dzieciom w ich rozwoju i odkrywać razem z nimi świat pełen możliwości. ✨
Ukończyłam studia z zakresu integracji sensorycznej oraz kurs terapii ręki. Z kolei trening umiejętności społecznych jest moim kolejnym obszarem, w który miałam przyjemność zgłębić. Moja zawodowa droga to również cztery lata pracy jako nauczyciel współorganizujący kształcenie – dwa lata w przedszkolu, a obecnie, od dwóch lat, w szkole podstawowej. Każdy dzień spędzony z dziećmi to dla mnie ogromna radość, a ich uśmiechy to najlepsza nagroda za każdy krok naprzód.
„Wielkie rzeczy zaczynają się od małych kroków… i wielkich uśmiechów!„
Katarzyna Kamińska
Pedagog | Terapeuta integracji sensorycznej
Ukończyłam studia licencjackie na Uniwersytecie Gdańskim na kierunku Pedagogika (specjalizacja animacja społeczna), studia magisterskie na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, na kierunku Pedagogika (specjalizacja szkolna z socjoterapią) oraz studia magisterskie w Gdańskiej Wyższej Szkole Humanistycznej, na kierunku Pedagogika (specjalizacja edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z kształceniem integracyjnym).
Pracę z dziećmi zaczęłam jeszcze w trakcie studiów – jako niania, później natomiast zostałam opiekunką w żłobku. Od kilku lat zaś, pracuję jako wychowawca grupy przedszkolnej, jestem nauczycielką mianowaną. Ukończyłam także III – stopniowy kurs na Terapeutę Integracji Sensorycznej. Wciąż staram rozwijać swoje umiejętności i pogłębiać kompetencje poprzez szkolenia oraz literaturę specjalistyczną.
W kontaktach z dziećmi, najważniejsze są dla mnie zaufanie, szacunek oraz empatia i budowanie relacji z małym człowiekiem. Sama wiele uczę się od dzieci – przede wszystkim pokory oraz radości z małych rzeczy czy gestów.
Bardzo lubię tworzyć rękodzieło i obdarowywać nim osoby bliskie. Kiedy tylko mam wolną chwilę (także w tramwaju, w drodze do lub z pracy) szydełkuję i słucham audiobooki.
Moim życiowym mottem są słowa „W życiu nie chodzi o to, by mieć szczęście, ale by być szczęśliwym” (autor nieznany).
Justyna Grabiec
Pedagog specjalny | Terapeuta integracji sensorycznej | Terapeuta ręki
Ukończyłam studia licencjackie na kierunku Pedagogika terapeutyczna z Oligofrenopedagogiką oraz studia magisterskie na kierunku Pedagogika szkoły z Socjoterapią.
Jestem także certyfikowanym Terapeutą Integracji Sensorycznej.
Na co dzień pracuje w przedszkolu jak nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne. Od kilku lat jestem wsparciem dla rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi w ramach programów asystenckich i opieki wytchnieniowej. Prowadziłam również zajęcia w ramach Specjalistycznych Usług Opiekuńczy za co otrzymałam wyróżnienie Prezydenta Miasta Gdańsk „Złota Malwa 2024” za osiągnięcia i szczególny charakter pracy w obszarze usług opiekuńczych świadczących na rzecz potrzebujących mieszkańców i mieszkanek Gdańska.
Praca z dziećmi daje mi dużo satysfakcji i radość. Zwłaszcza wtedy kiedy widzę, że dzięki moje pracy dzieciom udaje się pokonać swoje trudności i ograniczenia. Każdy ich mały sukces jest dla mnie motywacją do dalszej pracy.
Julita Golenko
Psycholog | Terapeuta integracji sensorycznej
Z wykształcenia jestem psychologiem oraz terapeutą integracji sensorycznej. Ukończyłam jedną z najlepszych uczelni w Polsce, Uniwersytet Humanistyczno-Społeczny SWPS w Sopocie, na kierunku psychologia.
Jako terapeuta integracji sensorycznej pracuję od kilku miesięcy, stale rozwijając swoje kompetencje i doświadczenie zawodowe. Ukończyłam kurs I i II stopnia terapeuty integracji sensorycznej organizowany przez Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej (PSTIS) w Warszawie.
Obecnie jestem na ostatnim semestrze studiów podyplomowych na kierunku Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, organizowanych przez Instytut Studiów Podyplomowych Wyższej Szkoły Nauk Pedagogicznych.
Dodatkowo ukończyłam szkolenie z zakresu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (poziom podstawowy).
Praca terapeuty jest dla mnie ważną częścią drogi zawodowej, którą z pełnym przekonaniem obrałam. Uwielbiam pomagać ludziom, a największą satysfakcję daje mi możliwość wspierania ich w rozwoju. Dzieci to wyjątkowa grupa, są mądre, kreatywne i pełne zaangażowania. W każde zadanie, które wykonują, wkładają całe serce i obdarzają cudownym uśmiechem. Praca z nimi to dla mnie źródło ogromnej radości i inspiracji.