Katarzyna Sabiniasz
Najbardziej doceniam to, że Pani Kasia niczego nie przyspieszała na siłę. Córka potrzebowała czasu, żeby zaufać, a dziś sama pyta, kiedy znowu ma zajęcia. Dla nas to ogromna zmiana.
Ciepła, konkretna i bardzo uważna. Dostaliśmy nie tylko wsparcie dla dziecka, ale też dużo cennych wskazówek dla nas jako rodziców.
Po kilku tygodniach było widać różnicę nie tylko na zajęciach, ale też w domu. Syn lepiej radzi sobie przy stoliku, chętniej rysuje i jest spokojniejszy w kontaktach z rówieśnikami.
Katarzyna Sabiniasz
- Pedagog specjalny
- Terapeuta ręki
Jestem magistrem pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej oraz absolwentką studiów podyplomowych z pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Gdańskim. Swoje kompetencje systematycznie rozwijam, uczestnicząc w specjalistycznych szkoleniach, m.in. z metody Kids Skills „Dam Radę!”, kursie Trenera Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) w Fundacji Pomoc Autyzmu oraz kursie Terapii ręki.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując z dziećmi i młodzieżą w różnorodnych środowiskach pomocowych i edukacyjnych — jako wychowawca w Gdańskich Domach Integracyjno-Rodzinnych, nauczyciel wspomagający w przedszkolach oraz terapeuta dzieci w spektrum autyzmu. Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi w wieku przedszkolnym. Jako nauczyciel wspomagający i obecnie pedagog specjalny w przedszkolu na co dzień wspieram najmłodsze dzieci w ich funkcjonowaniu społecznym i emocjonalnym, rozwijaniu samodzielności oraz pokonywaniu trudności rozwojowych.
Praca w środowisku przedszkolnym pozwoliła mi dogłębnie poznać potrzeby małych dzieci. W terapii łączę podejście oparte na relacji, elementy TUS oraz techniki terapii ręki, wspierając rozwój motoryki małej i dużej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz obszar poznawczy.
W swojej pracy szczególną wagę przykładam do budowania bezpiecznej, pełnej akceptacji relacji, uważności na indywidualne potrzeby dziecka oraz wzmacniania jego zasobów. Wierzę, że każde dziecko posiada unikalny potencjał do rozwoju, a rolą dorosłych jest stworzenie mu wspierającej, spokojnej przestrzeni, w której może odkrywać swoje możliwości we własnym tempie i zgodnie ze swoimi potrzebami.
